業餘氣象台 給你專業的知識
【記者胡梓筠報導】每天起床準備換衣服出門時，一定都會關心今天天氣，但你可曾想過，有人會因此愛上氣象，努力鑽研，即使不是大氣本科系出身，仍舊可以得到許多網友的信賴。
「Weather Freaks」是個記錄天氣的部落格，由台大批踢踢實業坊大氣版的首席氣象播報員caterlanse，和大氣版版主zonslan共同經營，將發佈在大氣板上的文章，加上圖片，然後發布在部落格上。
雖然caterlanse和zonslan一個讀化學、一個主攻物理，並不是大氣本科系，但從大氣版曾獲選優秀看板、zonslan獲選優良版主、「Weather Freaks」也得到第二屆華文部落格《科技／科普》首獎的肯定，因此可以知道，他們深厚的氣象知識，得到許多人的推崇，但當初他們兩個怎麼會想研究氣象呢？大氣版版主zonslan因為1994年的提姆颱風，進而開始對氣象產生興趣，zonslan笑著說：「甚至天天都會打166。」高中時，利用一次地球科學報告的機會，去參觀氣象局，還是由當時的主任陳來發接待，之後，對氣象的熱愛是有增無減。caterlanse從小就在宜蘭出生長大，由於地形關係，導致宜蘭多雨，讓caterlanse因此興起研究氣象的念頭。雖然大學讀的是化學系，依舊持續鑽研，「即使被老師戱稱玩物喪志。」caterlanse仍不改初衷。每天發表在大氣版的今日天氣概況，要花上Caterlanse兩個多小時，「一個小時收集資料，寫成文章也要花一個多小時。」雖然佔去不少時間，Caterlanse只希望能提供網友們有用的資訊。雖然氣象新聞不論是電視、廣播、網路都不少，zonslan認為，「他們講的是結果，但我們更喜歡探討原因。」譬如新聞只說今天降雨機率有百分之五十，但「Weather Freaks」會研究今天降雨的原因是什麼？是鋒面還是低氣壓？特別是在有重大天氣情形出現時，例如颱風、下大雨、起大霧，大氣版都會湧入許多人，想了解發生的原因，這也是zonslan想做的，「氣象這們科學的千變萬化，能吸引更多的人來了解和關心。」不論專業或非專業的人，都可以一起討論、研究。所以看氣象新聞，別再只看降雨機率和今日溫度，也多花點心思在氣象雲圖上，或許也會因此而沉迷在氣象的世界裡，不可自拔，就像Caterlanse一樣，「因為喜歡所以想了解更多，因為了解更多就更喜歡了。」。(生命力新聞：二ＯＯ七年五月十八日。)
高中老師 用教育捍衛地球
【黃偵甯報導】「期望藉由部落格的影響力，能協助大家認識地球的奧妙，提升人們對環境的敏感度，以及對教育現場的關注」謝隆欽說。
《用教育 捍衛地球！》是由屏東縣立來義高中的謝隆欽老師所經營的部落格。成立於二00五年五月，不但在同年十二月榮獲第一屆全球華文部落格大獎的「最佳應用優格」；最近又再獲肯定，被評為全國創意防災部落格競賽的「最佳哈啦獎」。
談到這個部落格的開始，謝隆欽那時一邊趕碩士論文，一邊幫學生指導科展，但進展不順利，苦悶莫名之餘，希望能和杏壇中的朋友分享自己的心情，因而寫下了第一篇文章。
一開始，「用教育 捍衛地球」只是個不起眼的部落格。無意間，他發現部落格可以作為線上教學公佈欄，將地科新聞、延伸閱讀資料、考前注意事項等都放上了部落格。漸漸的，互動回應、留言發問愈來愈多，像是學生會到部落格詢問老師有關於地科的知識、學生也藉部落格與老師聯絡、網友留言討論地震問題等等，這些都為平凡無奇的部落格注入了新的生命力。
榮獲最佳應用優格大獎，更成為謝隆欽部落格的另一個轉捩點。透過大眾媒體的報導以及曝光，讓更多不同社群的人得以接觸到謝隆欽的部落格，也讓原本是小眾分享的部落格流量明顯增加，因此讓謝隆欽對部落格有一種責任感，那是他的一部份，這也使得他更加頻繁地更新與樂於分享。
他回憶最有趣的一件事是他今年寒假到誠品尋書時與學生的巧遇，雖然尋書是無功而返，不過他將這件事情發表在自己的部落格上。過了幾天，竟然就有同學在即時通上告訴他，已幫老師找到了他尋找的那本書！這件事情讓他喜出望外，原本只是將尋書和巧遇學生的心情在部落格上分享而已，卻沒想到部落格的影響力竟然比他想像多更多！
謝隆欽認為部落格讓他的教學變得更多樣與更方便，而他本身也從學生及朋友們的回應當中不斷地教學相長。此外，他也教導來義高中的學生經營自己的部落格。他希望透過網路讓來義高中的學生能看見更海闊天空的世界，也希望這個世界能透過部落格看見這群學生。
短短一年多以來，謝隆欽已經在部落格上整理分享了上千篇的文章了。對於部落格的未來有什麼打算呢？謝隆欽也很好奇部落格熱潮接下來會怎麼延燒？部落格還能有什麼拍案驚奇的可能？不過在Blog 2.0的革命之前，他仍然會持續努力地分享地球科學教育，他希望能善用部落格的影響力，與更多人分享地球科學的奧妙、讓更多人認識地球環境的脆弱，讓大家都能夠一起來捍衛地球！。(生命力新聞：二ＯＯ六年十一月一日。原標題：謝隆欽 用教育捍衛地球)
地球男孩 用部落格「看」世界
【黃偵甯報導】二ＯＯ四年媒體做了一個關於國人國際觀的調查，結果發現將近八成的人不知道聯合國的會址在哪個城市、不知道每年諾貝爾獎在那個城市頒發。然而，國人並不是不關心國際動向，而是國內媒體在報導國際新聞上，內容略嫌不足。但透過一些專門翻譯文章的部落格，我們可以看到國際最新的動態。「地球男孩的世界」─翻譯了許多國際動態的報導，讓我們洞悉各國所發生的大事。
Leonard，是「地球男孩的世界」的格主，目前為師大翻譯所的學生，從二ＯＯ四年開始，每天翻譯一到兩篇的國外文章，並張貼在自己的部落格上。一開始，原本是為了考試練習而翻譯，但漸漸的發現部落格很有趣，透過網路的瀏覽，會有不同的網友拜訪他的部落格，甚至寫信給他，因此認識了不少朋友。他說：「自我練習和網友的鼓勵是我持續經營部落格的動力。」
在「地球男孩的世界」此部落格中，主要是從各國新聞網站的文章翻譯國際政治新聞為主。一共翻譯了數百篇國際動態的文章，包括了全世界的新聞、各國家所發生的大事、國際間重要議題等等。現在，他也嘗試翻譯其他形式的文章，像是有關飛機上行動通訊的發展甚至還包含了健康類的報導等等，在內容的取材上較之前廣泛。
Leonard大都選擇台灣媒體較少報導的新聞，擴大網友的國際視野。他不僅翻譯不同的想法，也蒐集不同於主流媒體觀點的文章。此外，對於同一議題的報導，也會翻譯不同於主流媒體的觀點。如伊朗發展核武美國史否應出兵攻擊，主流意見認為動武是處理伊朗問題最好的方法。但卻不知伊朗具有強烈的民族主義意識，因此無論內部如何分歧，仍會團結起來抵抗外侮。
在所有文章中，他最喜歡翻譯的是有關「移民」的議題。如：歐非移民的問題、非法移民的生活以及移民增添了北歐文壇上的色彩等等。他認為在世界邁向全球化的時代下，不同文化間會互相交流，而移民就是個典型文化交流的例子，它所產生的現象與問題一直都存在著。而因著不同的宗教、生活習慣以及民族排他性，每一個國家對於移民問題的處理方式差別很大。透過翻譯這些外國文章，他發現在這個國家所發生的問題可能在其他國家也會發生，有時他們甚至是彼此關連且互為影響的…他認為其中的互通性相當有趣且好玩。
對於部落格未來的發展，他希望翻譯的文章內容更加多元，此外，也可能會找尋朋友一起翻譯文章並張貼在部落格上，讓部落格的內容更豐富。。(生命力新聞：二ＯＯ六年十二月六日。原標題：地球男孩「看」世界)
準碩士 用部落格實踐理念
【楊竣傑報導】「不斷朝著池子丟石頭，激起漣漪，波紋總是會傳出去的。」「龜趣來嘻」部落格作者鄭國威希望，只要找到社會議題，用心去「做」，積極參與，總是能夠吸引更多人加入，也更有成效。
鄭國威目前是中正大學電訊傳播研究所研究生，同時也是媒體改造學社成員與台灣媒體觀察教育基金會義工，關注媒體改革與社會運動；台灣媒體普遍存在報導錯誤、報導不中立、假新聞等問題，他在部落格「龜趣來嘻」寫作，能夠吸引許多志同道合的朋友共同討論。鄭國威說：「在部落格中建立信任感後，能夠串聯許多相關議題，是很大的收穫。」
聯合新聞網在二ＯＯ六年二月報導台北市氣爆案，刊登一幅照片，標題是「又是精神疾病惹的禍」。然而，根據國外數據，非精神病患犯下傷害罪的比例為十萬分之兩百，精神病患卻只有十萬分之三十；在氣爆案中不當凸顯精神疾病，以及將精神病患污名化為「不定時炸彈」，不僅侵犯人權，也使精神病患受到歧視與誤解。
鄭國威對此感到相當不滿，認為媒體污名化嚴重，便利用部落格，發起「聯合報，請向精神病患道歉」網路串聯運動，希望以公民的力量，要求聯合報道歉。當時引起相當大的迴響，許多人義務協助與加入聲援。
雖然當時聯合報沒有道歉，但鄭國威認為，這個運動還是有正面的效應：當時他希望試驗網路串聯的動員能量，一百多個部落格的串聯，也造成聯合報不小的壓力；同時他想了解大家對議題的想法，並希望大眾更重視精神疾病與媒體污名化的問題。他說，這個運動的出發點是希望他們變好，未來有更好的媒體環境，而不是毀滅他們。
除了抗議聯合報運動外，鄭國威還利用部落格，串聯「抗議樂生療養院拆遷」與「台中可愛動物之家，管理失當事件」，但他認為，台灣部落格還未能大量動員，能做多少算多少，只有幾千幾百人也能夠發揮影響力。鄭國威說：「面對政府公權力，小蝦米要挑戰大鯨魚並沒有那麼容易，只能盡量將蝦米養的愈肥，總有一天這個挑戰會成功的。」
對於台灣現在的新聞媒體，鄭國威認為最需要改革的部分是「透明化」，無論是消息來源、編輯過程或記者報導，都必須增加透明性，讓大家有更多角度檢驗新聞。他說，新聞就是靠信任謀生，有透明性，大眾才願意相信媒體。鄭國威認為，網路是未來的趨勢，過去大眾媒體累積的價值或掌握的渠道不再重要，當大家都會使用網路，走向八卦或腥羶色的平面媒體，將不被信任，而隨著成本增加，被市場淘汰。
鄭國威表示：「其實『未來』使用網路的模式已經產生了，只是沒有平均分配給所有人。」鄭國威現在都藉由部落格、國外通訊社或公視吸收資訊，因為他不信任傳統媒體，認為他們沒有可信度可言，新聞內容錯誤太明顯，媒體不僅不道歉，報導角度也太過偏頗，而且他不認為少了傳統媒體，生活會有太大的影響。
鄭國威認為，大學生在求學期間，能夠多實踐理念，找到一個關心的議題，不管成果如何，就是動手去做。他表示，台灣一直認為媒改或社會議題太遙遠，在部落格或媒體上都討論兩輪以上，卻不見有人去實行，但總是要有人盡快，積極參與，行動才會產生。「學生時代可以思考很多問題，就是去做吧！」。(生命力新聞：二ＯＯ七年一月五日。原標題：鄭國威 用部落格實踐理念)
生物老師 部落格上玩實驗
【記者胡梓筠報導】說到生物課，首先想到的就是實驗，但不外乎是觀察口腔細胞或培養霉菌等教科書上所寫的實驗，可是居然有生物老師的實驗，是用滷豬腳做標本，或是利用滷味攤常見的雞心，說明心臟流動的方向。只要連上「阿簡生物筆記」（http://a-chien.blogspot.com/），就可以看到更多生活化的生物知識。
本名簡志祥的阿簡是個國中生物老師，為了分享教學教材，便設立部落格，和同是身為老師的人互相切磋，沒想到，不只是老師，連學生及對生物有興趣的人也一直在看阿簡的文章。
利用部落格做教學檔案好處多多，不但可以記錄教學內容，也可以保存教學Idea，最重要的是可以分享，阿簡說：「藉由網友間的互動，可以互相增進教學內容。」因此曾經就有同是老師的小象網友回應，「許多教學上的點子、教具的製作，都帶給我許多啟發。」
「因為我的文章不會很難懂」阿簡常常利用淺顯易懂的例子，來解釋深奧的原理，像是很多人容易搞混血液在心臟流動方向，阿簡發現可以讓學生直接用雞心做實驗，用牙籤把心房、心室連起來，血液如何流動，自然一清二楚，網友jonathan就在網站上回應表示，「真是超級有趣，可以學起來。」
「讓學生動手做，比較容易有記憶，日後複習也很快。」所以阿簡不只是讓學生做實驗，也會製作教材增加學生的印象，吃完的豬腳骨骸，也可以做成標本，在講解演化、分類時，就可以派上用場，網友秀玲也說：「看了這個才知道，骨骼會泛黃，是因為脂肪的關係。」
還有你知道要怎麼煮竹筍才好吃嗎？有一次阿簡煮出來的竹筍，又苦又澀，於是找資料，發現要加米糠去苦味，米糠含有豐富鈣質，和竹筍的乙二酸等物質結合後，能去除苦味，並且要連殼一起煮，因為筍殼中的亞硫酸鹽可以使筍肉變白，還可以軟化纖維。
僅佔國中課程一學年的生物，阿簡四年內就已經寫出三百多篇文章，是如何做到的？「一直教一樣的課程，一定會厭倦，所以要從重複的東西中，發現有趣的東西。」阿簡是這麼認為的。
能夠一直發現新點子，因為阿簡生活中充滿了「生物」，家中擁有兩台顯微鏡，還會用來觀察肉鬆等常見食物，太太也一樣是生物老師，因此蜜月旅行去的是南美洲亞馬遜森林、安地斯山和厄瓜拉的加拉巴哥群島。
加拉巴哥群島？其實一定都聽過，因為那裡是發明進化論的達爾文，許多理論得以實踐的島嶼，由於和我國沒有邦交，要前往還得先到日本辦簽證，再飛到美國，接著轉機至厄瓜多的首都，然後再坐小飛機才能抵達島上。
除了困難重重的路程外，阿簡也在跨越赤道的地方，做了漩渦試驗，見證了赤道上放水真的沒有漩渦，蜜月旅行也能如此「生物」，阿簡老師對生物的熱情可見一般，雖然沒辦法親自上阿簡老師的生物課，但幸好能從網路上體驗如此有趣的生物，也難怪「阿簡生物筆記」（http://a-chien.blogspot.com/）可以得到第二屆華文部落格《教學應用》的首獎。。(生命力新聞：二ＯＯ七年五月四日。原標題：生物生活化 阿簡有一套 )
攝影記者 部落格上分享眼光
【記者胡梓筠報導】每年三、四月，是春茶採收期，採茶婦女一邊聊天，一邊採茶的工作情景，她們樂於工作的模樣，在一位攝影記者，陳逸宏的鏡頭下，一覽無遺，並將其放置在部落格上，和眾人分享。
在報社擔任攝影記者的陳逸宏，常利用工作之便，順手將喜歡的畫面拍下來，「若是真的很感到興趣，就會找時間，特地來採訪、記錄。」因此部落格(http://www.wretch.cc/blog/EYESHOT)的照片主題相當多元，從人物、動物、植物，一直到民俗慶典或表演藝術，通通都有。
不過部落格裡的照片和報紙登的照片是不一樣的，陳逸宏認為「這是商品和作品的不同」，像是一系列有關稻間鴨的作品，起源於報導美食時，因有機米而知道鴨間稻的故事，多次利用休假前往拍攝，從小鴨初至農場，到首次下田，都有詳細的記載，可以看出他對土地的熱愛。
「這是發生在我們生活這塊土地上的事，是貼身接近的。」所以陳逸宏也拍攝許多各地的慶典活動，像是野柳神明進港，就拍了五年，而對於故鄉東港的王船祭，更是笑說還要拍個十年。
除了這土地上的事，更重要的是人，「我不是遇貧遇殘就拍，而是因為他們不被打倒。」陳逸宏從這些人身上看到無比的生命力，而將系列命名為《天下無雙》(http://www.wretch.cc/blog/EYESHOT&article_id=3317100)，記錄一位因誤觸高壓電而雙手截肢的人，和另一位因烏腳病而截去雙腳的老先生。
那位無臂人在述說過往時，一臉平靜，甚至還有祥和的笑容，難怪陳逸宏希望藉由他們坦然面對的態度，對照自己的生活態度，因為有很多好手好腳的人，反而沒有他們活得健康，飆車、吸毒樣樣來。
還有一位在宜蘭白米村製作手工木屐的老師傅，是當初全村唯一會做木屐的人，雖然老師傅左手的無名指，因為做木屐而斷掉，但還是樂於做木屐，也願意貢獻所長，幫助全村的人一起以木屐做社區發展，也因為有老師傅的帶領，白米村銷售木屐的收入頗為豐厚，陳逸宏認為，「從他們身上可以看到不向現實屈服的生命力。」這塊土地上，發生過的人、事、物這麼多，就像陳逸宏在部落格名片所提到的，「每張作品都是一個拼圖。」要和其他人一起拼湊，才能看見全貌。
(生命力新聞：二ＯＯ七年五月九日。原標題：陳逸宏用照片拼湊美好瞬間 )
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